針對初期接觸寫作或喜愛繪畫創作的的國小學生設計，結合繪本、體驗活動及故事創作，培養孩童接觸書本及閱讀能力，鍛鍊專注學習的習慣，透過學習互動，促進人際群體互動。
創作可促進的想像力及觀察力更豐富，以創意啟發為主，課程不設定標題，只有範圍提示，延伸小朋友想像力及創意，自由發揮不同的故事書形式，讓小朋友們在繪本的世界中大玩創意遊戲。
創作以文字與繪畫為主要表現，透過一本本童書繪本的閱讀，結合書中衍生遊戲與習作，引導學員面對畫材，，透過閱讀欣賞、分享與探索，進入繪本世界，激發兒童想像力，藉由繪本啟發獨立思考、表達的能力，透過故事情境體驗並學習語文寫作，培養兒童語文和修辭的興趣，創作出屬於自己的夢想小書。強調自我主張，做出自己的書，讓文學創作變成一種精彩豐富的生活習慣。
挑選各種主題繪本，分享讀本，引領學員進入繪本的殿堂，提取閱讀興趣，結合活潑的活動，在故事與互動中，學習創作圖文故事。
「手工書創作」在創作過程中學習，透過動手做將創意具體實現，結合美學、文學、生活、記憶與個人想法，藉著縫製自己的手工書創作，提升兒童閱讀的趣味性，更貼近生活主題的探究，擴展閱讀的視野。
